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宁波ISO IEC27001信息安全管理体系内审员培训班 人气:10

  • 开课时间: 2026-03-21
  • 课程分类: 体系管理
  • 结束时间: 2026-03-22
  • 授课老师:
  • 课时: 12课时
  • 开课地点: 宁波
  • 课程价格: ¥2400/人
  • 价格说明:
  • 服务机构: 全国认证服务信息网

报名方式

服务热线:400-886-2040

电子邮箱:office360@163.com

3543664362 伍老师

860236959 叶老师

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课程介绍 相关课程

宁波ISO27001内审课程背景

组织对信息安全的要求是随着组织业务对信息技术尤其是网络技术的应用而来的。人们在解决信息安全问题以满足信息安全要求的过程中,经历了由“重技术轻管理”到“技术和管理并重”的两个不同阶段。

当信息安全问题开始出现的初期,人们解决信息安全问题的主要途径就是安装和使用信息安全产品,如加密机、防火墙、入侵检测设备等。信息安全技术和产品的应用,一定程度上解决了部分信息安全问题。但是人们发现仅仅靠这些产品和技术还不够,即使采购和使用了足够先进、足够多的信息安全产品,仍然无法避免一些信息安全事件的发生。与组织中个人有关的信息安全问题、信息安全成本和效益的平衡、信息安全目标、业务连续性、信息安全相关法规符合性等,这些问题与信息安全的要求都密切相关,而仅仅通过产品和技术是无法解决的。

宁波ISO27001内审培训目的

ISO27001标准和风险评估有深层次的理解;

掌握信息安全管理体系内审方法、流程和技巧;

有能力领导、策划、实施和管理信息安全管理体系审核活动信息安全管理体系基础知识。

宁波ISO27001内审适合对象

组织内部从事信息安全管理体系工作的人员主管、信息安全管理体系(ISMS)的部门负责人系统管理员、骨干和对信息安全管理有兴趣的学员等。

宁波ISO27001内审课程大纲

运行

8.1 运行计划与控制

组织应计划、实施和控制必要的过程以满足信息安全的要求,并实施

6.1中确定的行动,还应实施计划实现6.2中所确定的信息安全目标。

组织保存文件信息的必要范围应至证明过程被按计划的实施。

组织应控制计划的更改并评审非预期更改的后果,如果必要,考虑降低可能的负面效果。

组织应确保外包过程被确定并控制。

8.2信息安全风险评估

组织应考虑6.2.1a)中所建立的准则,按照计划的时间间隔实施信息安全风险评估,显著的变化被提议或发生时也应启动信息安全风险评估四。

组织应保留信息安全风险评估结果的信息文件。

8.3信息安全风险处置

组织应实施信息安全风险处置计划。

组织应保留信息安全风险处置结果的信息文件。

管理评审的内容

适宜性

质量方针、质量日标及质量管理体系的过程及文件要求是否符合当前组织的现状?特别是在组织的内、外部环境变化时是否仍能符合组织的实际?适宜性方面需要进行哪些改进和变更?

充分性

组织是否已在质量管理体系建立时识别了与质量有关的全部过程?随组织内、外部环境的变化而进行的改进中是否考虑了对过程的补充与完善?过程是否充分细化展开?过程职责特别是过程的接口职责是否都已明确?资源(人员、资金、设施、设备、技术、方法、工作环境等)的配置是否充分?文件是否充分?顾客的需求和期望,特别是顾客潜在的需求和未来的需求是否充分识别清楚了?在组织内、外部环境变化引发产品、过程、资源需求增加时,原来系统、全面的体系是否还能保持充分性?充分性方面需要进行哪些改进和变更?

有效性

质量方针是否得到有效贯彻?质量目标是否实现?对产品质量的控制是否有效?质量管理体系过程及其相互关系是否得到有效控制?产品质量是否得到改善和提高?顾客是否满意?顾客满意度是否提高?员工的能力、质量意识有无改善和提高?员工是否自觉遵守与本职工作有关的文件规定?组织自我监督、自我改进和自我完善的机制是否运行有效(可以监测结果为依据,通过监测和测量、不合格品控制、纠正措施、内部审核、管理评审等活动的实施状况和效果来判断)?风险控制措施是否有效?有效性方面需要进行哪些改进和变更?

一致性

质量管理体系与其他管理体系是否具有兼容性?质量管理体系的实施是否有助于组织战略方向的实现?一致性方面需要进行哪些改进和变更?

宁波ISO27001内审培训安排

课程费用:¥2400 元

课程类型:ISO27001内审员现场培训

培训天数:2天

授课地点:宁波市海曙区马园路236号

培训特色

1、通俗易懂:采用企业常用语言进行互动式授课,可结合企业自身产品、工艺特点、疑点进行分析及现场演练,使学员能够加深对课程的理解,现学现用。

2、案例丰富:有大量的案例分享,帮助学员全面理解ISO27001的具体要求,并能与实际工作相结合。

3、互动式授课:案例演练、现场答疑互动等方式,引导学员全程参与课程的问题讨论。

4、轻松活泼,充满趣味性和知识性:培训中穿插游戏、视频等,吸引学员全身心投入培训。

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