[授课方式]

专业设计的课程体系和学习方法可以帮助学生在获得知识后将知识转化为技能。本课程有三种方式：讲师授课、小组讨论和角色扮演/咨询，这是本课程的主要方式。

[训练对象]

    管理者代表；质量总监；技术研发人员；系统主要负责人和内审员；

[培训内容]

APQP（高级产品质量计划和控制计划）第二版    

•产品质量策划和APQP过程实施的基本原则

•APQP阶段与相关技术手册之间的关系

•计划和确定项目阶段的工作要求和示例练习

•产品设计和开发阶段的工作要求和示例练习

•工艺设计和开发阶段要求

•产品和工艺验证阶段要求

•反馈、评估和纠正措施阶段的工作要求

PPAP（生产件批准程序）第四版

•何时需要执行PPAP

•必须做的事情的时间安排

•无需通知客户，但必须自检调整时间

•PPAP必须发送的18个项目说明

  •PPAP提交

FMEA（潜在故障模式和后果分析）第五版

•FMEA修订的过程和背景介绍

•新旧FMEA版本之间的差异

1.新FMEA六步实施及注意事项

  第一：定义范围

  第二：结构分析

  第三：功能分析

  第四：故障分析

  第五：风险分析

  第六：优化

2.项目实施中的严重性、频率、检测分数和技能的变更要求

3行动优先权决策及其在企业中的应用

4将“RPN”转换为“AP”的提示和注意事项

 5.fmea msr及其在企业使用中的实施说明

6 fmea msr频率（f）和监测（m）的评分技巧和注意事项

•FMEA实施的适当注意事项

•FMEA开发过程和准备

•FMEA分析方法：功能分析方法

•FMEA改进方法

•RPN评估案例研究：RPN评估

•SFMEA、DFMEA和PFMEA之间的关系

•GB/t7826规定的FMEA实施过程

 •FMEA和控制计划之间的关系及其使用指南

SPC（统计过程控制）第二版

程控交换机的建立

•SPC中的抽样计划

•数据收集

•SPC控制图简介

•计量控制图

•规范和控制限值分析

•计数控制图

 •过程控制示例

MSA（测量系统分析）第四版

•测量系统的统计特征

•测量系统变化的定义、图形表示（偏差、重复性、再现性、稳定性、线性）

•偏差的分析方法和判断标准

•重复性和再现性的分析方法和标准

•稳定性和线性的分析方法和标准

•定量测量系统研究指南

•计数测量工具一致性和有效性研究指南

•MSA在企业中的应用和预防措施

 五工具测试